103010提出了提高学生健康素养明确健康教育内容落实课时要求等八项措施

日前，教育部召开新闻发布会，发布《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》解读。

003010明确，到2025年，新时代学校卫生与健康教育工作格局将更加完善，由政府主导，部门协调，学校实施，社会参与学校健康教育时间得到有效保障，健康教育教学效果明显提高办学条件符合国家基本学校卫生标准学校预测和判断突发公共卫生事件，准确控制和应对突发事件的能力显著增强学生健康素养普遍提高，疾病预防意识和健康管理能力显著增强，身体健康水平显著提高

到2035年，学校卫生条件，体育设施，健康教育，健康素养基本实现现代化，满足建设教育强国，健康中国的要求，形成新时代高质量的学校卫生健康教育体系。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，健康教育是学校健康和健康教育的基础103010提出了提高学生健康素养，明确健康教育内容，落实课时要求等八项措施在提高学生健康素养方面，要以中小学为重点，注重大，中，小童的衔接，健全以课堂教学为主渠道，主题教育为重要载体，日常教育为基础的学校健康教育促进机制，完善学生健康素养评价机制，纳入教育评价改革，形成全体学生健康的良好氛围

健康教育内容要明确，构建完整的健康教育内容体系《意见》被修订并实施同时，要落实课时要求，完善课程安排，系统设计教学标准，师资配置，评价体系和制度保障，确保健康教育贯穿各级学校教育全过程

拓展健康教育渠道，要构建学科教学与实践活动相结合，课内教育与课外教育相结合，定期集中宣传教育相结合的健康教育模式鼓励开展健康知识竞赛，健康技能展示等并每年举办全国学校健康教育成果展示学校要保障食品营养健康，配备合格的专职营养指导员和食品安全管理人员，对学生进行膳食营养监测，落实学生营养干预措施

在增加体育锻炼时间方面，学校要严格执行眼保健操和课间操制度，鼓励中小学生到校后进行20分钟左右的体育活动保证学生每天在校内外有一小时的体育活动时间

此外，《意见》还提出加强心理健康教育，开展生命教育和家庭教育，增强学生尊重生命，珍惜生命的意识加强重大疫情，重大灾害等特殊时期的心理危机干预，加强人文关怀和心理疏导，加强学校心理健康人才队伍建设同时，引导学生养成健康的行为和习惯，保持勤洗手，勤通风，分餐，用公筷，科学就医用药，不乱吃野生动物等日常健康行为和习惯

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